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MEGA PACK DE ACTIVIDADES NAVIDEÑAS. SEGUNDA PARTE.

martes, 20 de diciembre de 2016

Aquí está la segunda parte del mega pack de actividades navideñas. ¿Os acordáis de la primera parte? Tenía un bingo, un memory y ¡a buscar!, tres juegos geniales. 
¡Pues esta segunda parte no se queda atrás! Este pack contiene:

MEGA PACK DE ACTIVIDADES NAVIDEÑAS. PRIMERA PARTE.

miércoles, 14 de diciembre de 2016

En este Mega Pack de Actividades Navideñas se incluyen juegos como el Memory, el Bingo y el ¡A buscar! 

a burcar: nivel medio

lunes, 17 de octubre de 2016

¡A buscar! es un juego inspirado en el tradicional Lince. 
Hemos preparado varios niveles. El segundo  nivel inicial, se identifica con el color rojo y consta de un tablero circular con 95 imágenes de vocabulario frecuente.

LA MANO MÁS RÁPIDA

lunes, 26 de septiembre de 2016

El objetivo del juego es atrapar el mayor número de cartas de cada categoría.
Las cartas se pueden coger cuando has dos o más cartas de una categoría visibles en la mesa.

LA LISTA DE LA COMPRA

lunes, 9 de mayo de 2016

La lista de la compra es un juego de observación, atención y memoria que sirve para trabajar vocabulario, construcción de frases, lectoescritura y  pronunciación de una manera muy amena.

minimatch

lunes, 11 de abril de 2016

Minimatch, juego de imágenes para trabajar la atención, memoria, vocabulario,… Dirigido a los más pequeños y  con varias modalidades de juego.

ojo al cocinero

martes, 28 de abril de 2015


Juego para trabajar atención, memoria, discriminación visual, vocabulario,…


Se puede jugar de muchas maneras.

Por ejemplo,  se muestra al niño una lámina durante un tiempo y después se retira. El niño tiene que intentar recordar todas las comidas que el cocinero tiene en la bandeja para después buscarlas entre todas las fichas que estarán esparcidas por la mesa.


También, se puede mostrar la lámina y poner un cronómetro.  El niño debe encontrar todas las comidas que pueda antes de que se acabe el tiempo. 




las frases locas

martes, 3 de febrero de 2015


"Las frases locas" es un juego para fomentar la creatividad y la imaginación. Además de trabajar el vocabulario, la construcción de frases e historias, la atención y la memoria.

¿CÓMO SE JUEGA?

  1. Se saca una tarjeta de cada montón. 
  2. Se busca la forma que aparece en la tarjeta en el tablero. 
  3. Se descubre que imagen corresponde a esa forma. 
  4. Y se inventa una frase o una historia con las imágenes que han salido. 




LUPA

lunes, 29 de septiembre de 2014


Hoy os dejo un juego muy divertido que encontré trasteando por internet, con el que podemos trabajar la atención, memoria, discriminación visual, el vocabulario, la construcción de frases, ...

Se llama “LUPA”, consta de un tablero con muchas imágenes y fichas con las  mismas imágenes que  el tablero.
¿cómo se juega?
·       Se monta el  tablero, juntando todas las partes. 
·        Se reparten 5 fichas boca abajo y otras 5 fichas de parchís a cada jugador.  (las 5 fichas de parchís de cada jugador deben ser del mismo color y a su vez de diferente que el de sus compañeros)
·        Al dar la señal, se dan la vuelta  las fichas y deben buscar esos dibujos en el tablero.
·        Deben colocar sus anotadores (fichas de parchís) encima de dibujo que hayan encontrado.
·        El primero que encuentre todos sus dibujos tiene que gritar “LUPA” .
·        Las fichas que no se hayan encontrado vuelven a la caja. Las otras las apartamos a un lado.
·        Se retiran los anotadores del tablero, cada jugador coge los suyos.
·        Se vuelven a repartir 4 fichas con dibujos, se cambian las posiciones del tablero y…
·       ¡¡¡ A buscar de nuevo!!!
·        Así hasta que se agoten las fichas.
·        Un jugador coge una ficha al azar de la caja y la enseña a los demás.
·        Los  otros jugadores tienen que buscar  la misma imagen.
·        El primero que la encuentre, se queda con la ficha.
·        Gana el que más fichas reúna.

más opciones 
Se pueden imprimir una copia a color y otra en blanco y negro (ByN) para después combinar:
·        El tablero de color con las fichas en ByN.
·        El tablero en ByN con las fichas en color.
·        El tablero en ByN y las fichas en ByN.

Con el fin de aumentar en nivel de dificultad de la actividad.


¿Cómo se imprime?






Dominó imágenes: R

viernes, 6 de junio de 2014

El dominó, un clásico juego en el que se emplean unas  fichas rectangulares, divididas en dos cuadrados, cada uno de los cuales lleva una imagen.  El juego consiste en ir encadenado las imágenes que sean iguales.

Este dominó está compuesto por imágenes cuyos nombres contiene el fonema R en diferentes posiciones. 

 Podemos usar este material para:
G              Generalizar el fonema R (fuerte y débil) una vez ya adquirido.
G              Aumentar el vocabulario y reforzar el acceso al léxico.
G              Mejorar la atención.








TANGRAM

viernes, 16 de mayo de 2014


El Tangram  es un juego chino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas. Las 7 piezas, llamadas "Tans", son las siguientes:
  • 5 triángulos rectángulos, dos construidos con la diagonal principal del mismo tamaño, los dos pequeños de la franja central también son del mismo tamaño.
  • 1 cuadrado
  • 1 paralelogramo o romboide

  

Conbinando estas piezas debemos contruir  las figuras.

El tangram como herramienta pedagógica contribuye al desarrollo de las capacidades psicomotrices e intelectuales ya que permite ligar la manipulación de objetos concretos con la formación de ideas abstractas. 





Acciones escritas

lunes, 21 de abril de 2014


Aquí tenemos un pack de dibujos, en los que se representan acciones. Además debajo tiene escrito la acción a la que representa.


Con estas imágenes podemas trabajar:
  • el vocabulario
  • la atención y memoria ( haciendo memorys y bingos) 
  • la construcción de frases largas, pidiendo al niño que invente una frase en la que aparezcan dos o más acciónes.
  • la escritura creativa, pidiendo al niño que introduzca en un relato dos o más acciónes.
  • el acceso al léxico por vía semántica, dando pistas hasta llegar a adivinar la palabra.



Vocabulario 1

viernes, 7 de febrero de 2014


Hoy os dejo material para trabajar el vocabulario de la casa y de la clases.

Se trata de una recopilación de imagenes agrupadas, generalmente, por campos semánticos y que podemos utilizar para trabajar muchos aspectos. 
COSAS QUE PODEMOS HACER CON LOS LOTOS DE 
VOCABULARIO 
  1. Trabajar el vocabulario
    • Repetición con apoyo visual. 
    • Asociar la palabra oral con el dibujo.
    • Designar. 
  2. Trabajar la conciencia semántica.
    •  Agrupar por campos semánticos.
    • Agrupar según características comunes.
    • Definir la palabra.
    • Decir sinónimos, antónimos,...
    • Describir la imagen.  
  3. Trabajar la construcción de oraciones largas. 
    • Introducir en una frase una, dos o el número de palabras que se quiera.
  4. Trabajar la atención y la memoria.
    • Memory 
    •  Bingo de imágenes. 

ALGUNA COSILLA MAS...
 Lo ideal es imprimir a color las imágenes y plastificarlas. El tamaño lo dejo a vuestra elección.

Para hacer un memory tendremos que imprimir cada imagen dos veces, con el mismo tamaño.

Para hacer el bingo, necesitaremos los cartones. Son muy fáciles de hacer. Os dejo aquí una plantilla en Power Point

Algunos ejemplos de las imágenes que podeís encontrar :





Un memory para los más peques

viernes, 13 de diciembre de 2013



La atención y la memoria son dos de los prerrequisitos para el aprendizaje del lenguaje

En la entrada de hoy, os dejo un memory de animales y otro de los medios de transporte.
Los hice para un trabajo de la universidad y hoy por hoy me resultan muy útiles para trabajar con los más peques, ya que los dibujos son grandes y debajo está el nombre escrito de cada cosa.

También se puede usar para:
  • Aumentar el vocabulario 
  • Trabajar la discriminación y atención auditiva (imitando a los sonidos de cada uno)

TRANSPORTES

El memory de transportes está compuesto por 8 dibujos diferentes. Ejemplo:
ANIMALES

y el de animales tiene 13 parejas.

Se imprime por un lado del folio los dibujos y por el otro,  el título del juego. Por último se plastifica, se recorta y ¡ a jugar !




Memory Alicia Suárez - Logopeda